ESSAS SÃO ALGUMAS ATIVIDADES QUE TRABALHO COM NOMES DOS ALUNOS TODOS OS DIAS NO MATERNAL II, ESPERO QUE GOSTEM.
- Procurar o nome: o aluno procura seu nome na cadeira, na mesa e senta.
- Caixinha surpresa de nomes: Caixa com os nomes das crianças e ao vê-las reconhecerão seus nomes ou os nomes dos colegas.
- Procurando o nome na mochila.
- Crachá com o nome na blusa.
- Montando nomes com as letras do alfabeto.
- “Escrita” do nome no quadro pelos alunos.
- Identificando a escrita do nome o quadro de giz.
- Encontrar/reconhecer cartela com o nome espalhado na sala.
- Bingo de nomes: Cada aluno recebe uma folha com nomes, a professora mostra uma ficha com um nome e o aluno identifica e pinta com cor vermelha ou outra cor.
- “Carteira de identidade”: Confecção de carteira de identidade com foto (vou tirar fotos e imprimir para colocar na carteira
- Descobrir/reconhecer a 1ª letra do nome no alfabeto
- Quebra-cabeça de nomes com letrinhas.
- Identificar e apagar o nome no quadro.
- Letras móveis: Distribuir letras móveis e os alunos montam seu nome observando o que está colado na mesa.
- Escrita de nome: Observar, identificar e “escrever” o nome em pedaço de folha colorida.
- Identificação do nome: Observar e identificar o seu nome e “os nomes dos colegas” nas atividades da sala.
- Escreva seu nome: Distribuir cartões coloridos com nomes e depois pedir que cada um escreva seu nome, como souber.
- Memória de nomes: Cada aluno fala o seu nome, a professora escreve no quadro. Depois cada um faz um traço ou contorno em torno de seu nome.
- Encontre seu nome: Distribua os cartões com os nomes ao acaso para os alunos. A um sinal cada um deverá encontrar o colega que está com seu nome.
- Letras móveis: Distribua letras móveis e peça que montem e leiam seu nome e o de alguns colegas.
- Primeira letra do nome em massinha
- Dança das cadeiras com nomes.
- Descobrir a primeira letra do nome no alfabeto da parede.
- Procurando meu nome no bingo.
- Escrever no quadro com apoio.
- Identificando o nome nas pastas de atividade.
- Procurando o seu crachá
- Identificando o nome do colega.
- Apagando o nome no quadro.
- “Escrevendo” o nome com apoio.
- Pintar com cola colorida e com o dedo o nome em folha.
- Música: “Se Eu Fosse um Peixinho”: Fazer uma roda com as crianças ouvindo, cantando e identificando o próprio nome nas figuras de peixinhos.
- Crachás com o nome das crianças no chão da sala, no meio da roda. Para iniciar a identificação do nome, o incentivo do reconhecimento das letras iniciais, quantas letras compõem cada nome e a percepção de letras iguais em nomes diferentes. Quando todas já estiverem com o crachá, conversar sobre as preferências de cada um (como alimentos, brincadeiras, objetos, lugares, etc).
- Advinha de nomes: a professora começa a escrever e os alunos tentam adivinhar.
- Chamadinha no diário.
- Espalhar as canecas, pastas, escovas de dentes, mochilas, etc, com os nomes e cada criança tentar achar o seu nome.
- Pintando a primeira letra do meu nome.
- Sombreado da 1ª letra do nome.
- De quem é esse nome? Um aluno pega um nome qualquer, descobre de quem é e entrega ao dono.
- Auto-retrato e “tentativa de escrita” do nome.
- Jogo da memória de nomes. (Virar os nomes de cabeça para baixo e descobri o nome)
- Rodinha de nomes: Identificar e pregar o nome em um pregador de roupa na rodinha de nomes.
- Caixinha de nomes: Cada criança pega um nome e “lê”, sendo o nome da própria criança ou do colega.
- Observar, identificar e circular o próprio nome no quadro.
- Poesia: Nome da gente de Pedro Bandeira (Vídeo) e término da atividade com fotos dos alunos no computador.
- Cadè meu nome: Encontrar e reconhecer cartela com o
nome espalhado na sala.
- Nome com a técnica do vazado: 1ª letrinha do nome.
- Meu nome, minha pasta: Guardando as atividades na pasta.
